一、歷史沿革

「舞蹈學系」肇始於1961年創立之臺灣省立體育專科學校體育科「舞蹈專長」；民國83年改制為「國立臺灣體育專科學校」「體育舞蹈科」；1996年改制為國立臺灣體育學院「體育舞蹈學系」，蔡麗華教授為首任系科主任；2001年在體育研究所內設「舞蹈教育組」；2004年於本系成立「體育舞蹈碩士班」，王玉英教授為首任碩士班主任；民國2011年8月本校升格為「國立臺灣體育運動大學」，本系與體育系、體育研究所歸建為隸屬於「運動教育學院」。並於2015年8月起正式更名為「舞蹈學系」。

本系自創系以來即以培養舞蹈藝術兼具體育專業訓練基礎之多元人才為宗旨。歷任系主任有蔡麗華教授、王玉英教授、陳克寧教授、陳碧涵副教授、潘莉君教授、詹佳惠教授及現任羅雅柔教授。在蔡教授任內，篳路藍縷，延攬多位國內外年輕優秀師資到校任教，為本系發展奠定良好的發展基石。王玉英教授接任系主任後，對內積極擴充教學軟硬體設備，並鼓勵教師出國進修；對外成功促成「國立臺灣體育學院舞團」與「國立臺灣交響樂團」三度合作演出，首創大學學生舞團與職業交響樂團合作之先例。陳碧涵副教授著重人文素養課程的培育，深厚學生獨立思考能力。潘莉君副教授任內其間，除繼續推展國際交流拓展專業深度外，更創造多方位與業界連結的管道，為本系奠定良好的就業基礎，展現本系師生舞蹈專業之亮眼成就。

二、設系簡介

本校位於臺中市「雙十流域」文教體育園區,是中、南部地區唯一提供舞蹈高等教育之國立學府。本系以培育專業舞蹈教育及表演創作人才為主,設有學士班及碩士班兩學制。「學士班」分「舞蹈教育」與「舞蹈表演」兩個主修領域,以培養舞蹈教育及推廣、舞蹈表演及創作、舞蹈術研究、表演藝術以及體育、舞蹈跨領域行政人才為教育目標;「碩士班」亦分「教育理論」與「表演創作」兩組研究領域,以培養深具人文素養、本土認同與國際視野的舞蹈教育、表演創作以及學術研究專業菁英為目標。本系以培養多元舞蹈藝術人才為宗旨。歷任系主任有蔡麗華教授、王玉英教授、陳克寧教授、陳碧涵副教授、潘莉君教授、詹佳惠教授及現任羅雅柔教授。在創系主任蔡教授任內,篳路藍縷,延攬多位國內外年輕優秀師資到校任教,為本系發展奠定良好的發展基石。王玉英教授接任系主任後,對內積極擴充教學軟硬體設備,建立內部經營策略與管理制度,並鼓勵教師出國進修,對外成功促成「國立臺灣體育學院舞團」與「國立臺灣交響樂團」三度合作演出,首創大學學生舞團與職業交響樂團合作之先例。陳碧涵副教授著重人文素養課程的培育,深厚學生獨立思考能力。潘莉君教授任內,除繼續推展國際交流拓展專業深度外,更創造多方位與業界連結的管道,為本系奠定良好的就業基礎,展現本系師生舞蹈專業之亮眼成就。在教育方針上,本系秉持王前主任玉英教授「三心、三氣、三力、三業」的教育理念,用愛心、耐心的教學態度,幫助學生建立信心;透過多元的活動規劃,激發學生的勇氣、正氣與俠氣,並培養團隊向心力、凝聚力與競爭力,建立學生專業、敬業及樂業的職場態度。同時,配合本校師資培育中心中等學校教育學程課程,培養國中、高中、高職各級學校之表演藝術及舞蹈合格師資,進一步提升學生職場競爭力,多年來本系畢業校友考取中等學校表演藝術、體育及舞蹈正式教師(含代理教師)累計達 104 人次,錄取率高居全國相關系所之冠。

三、教育目標

校教育目標

• 培養體育專業、競技運動、休閒運動、運動管理、舞蹈、健康及資訊傳播等學術研究人才
• 培養國家級運動員及優秀運動教練
• 培養健康與體育、藝術與人文等指導人才
• 培養體育、休閒運動、舞蹈、資訊傳播、運動及健康產業之經營管理與規劃人才
• 培養舞蹈專業表演人才

系教育目標

碩士班

• 培養舞蹈教育專業人才
• 培養舞蹈表演及創作專業人才
• 培養舞蹈學術研究人才

學士班

• 培養舞蹈教育及推廣人才
• 培養舞蹈表演及創作人才
• 培養舞蹈學術研究人才
• 培養表演藝術領域人才
• 培養體育、舞蹈與跨領域行政人才

四、設系特色

以舞蹈專業學術科及人文藝術課程為教學基礎，深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練，鼓勵創作及展演，並累積劇場及演出製作等實務經驗，加入體育專業學院之優勢，朝跨系所合作開設體育相關課程，期許除了培養優秀舞蹈專業人才外，並能培養跨領域之身體動作教育人才。

1. 專業化課程設計：強調理論與實務課程並重，提供學生專業多元的學習機會，並經四級課程機制為課程設計把關，另有其他潛在課程規劃，使學習歷程更加完整多元。
2. 國際化學術交流：邀請國外教師或於國外發展之校友蒞校講學，舉辦國際舞蹈文化相關等學術研習活動，多次帶領學生前往美國、北京、廣州、深圳、上海、日本等舞蹈專業學校、職業舞團、機構參訪以及參與國際舞蹈節演出；2010年更受邀參與張藝謀導演之『杜蘭朵公主』大型景觀歌劇世界巡迴首演，讓學生接觸不同民族文化和學術論觀。
3. 跨領域專業導向：善用本校體育專業資源，鼓勵學生跨領域學習，積極參與校內外體育相關學術活動，同時定期舉辦研究生心得發表會，與其他科系師生進學術交流，拓展學生多面向的專業能力及職場競爭力。
4. 數位化教學環境建置：因應數位資訊時代趨勢，本系之術科教室均建置數位化多媒體教學系統，並設置專屬「視聽室」、「數位影音工作室」，提供師生使用。另配合學校數位化資料庫的建置，提供舞蹈學術的學習研究媒介。每年定期規劃設備費以改善或增加數位教學設備，新建教學大樓落成後，數位化教學環境更加完整。
5. 推動產官學合作計畫：本系曾多次與教育部、軍訓處慶籌會、國立臺灣交響樂團、交通部觀光局、文建會、Kaepa企業等產官學界合作辦理演出、研究及推廣計畫。97、98學年與勞委會合作辦理「藝術行政人員就業學程」，100學年辦理「劇場經營管理與實務就業學程」，提升學生多元的實務經驗，及早培養職場適應力及第二專長，期盼學生學業與就業無縫接軌。
6. 善用教學互動平台：在學校電算中心規劃下，除延續本系官方網站外，並鼓勵專任教師運用教學e化平臺，暢通教學、輔導之雙向互動管道。

五、師資與設備

本系師資陣容堅強，現有專任博、碩士師資共計9位，師資群之專業領域涵蓋舞蹈表演創作、舞蹈教育、舞蹈文化、藝術行政、演出製作、燈光設計與劇場實務、音樂理論與實踐等，提供學生舞蹈藝術專業知能之教學與輔導的完整面向，以契合本系人才培育之目標。

在教學硬體資源方面，本系自民國2012年起正式接管中興堂、文英館，2018年成立「學生實習運動中心」，內含專業表演劇場、小型實驗劇場、舞蹈教室、專業影音剪輯室等，提供本系學生作為劇場實務及創作展演之用，落實本系教學與實務縱向連結的指標。在學校整體規劃下：運動科學中心、視聽資訊中心、電算中心、體育場、體育館、體操館等場館，亦持續支援本系教學及展演所需，新建完工之教學大樓更將提供本校師生新穎、寬敞、e化的學術科教學空間及教師研究室，使本系之教學及展演軟硬體空間更趨完整。

六、畢業生適合從事行業與職稱

1. 舞蹈專業教師
2. 舞蹈指導及舞蹈家
3. 表演藝術研究人員
4. 藝術、娛樂及體育行政專業人員

七、演出與活動

本系每年均定期舉辦國內外舞蹈巡迴展演、國際學術研討會、校內外藝術參訪交流及全國性舞蹈藝術創作比賽等活動。自1996年創立舞團–臺體大舞團，在嚴謹的訓練下，每年全國巡迴展演均獲得觀眾熱烈的迴響，更受邀至國外進行一系列的舞蹈藝術交流而蜚聲國際。本系國內外重要演出紀錄如下：

時間	表演內容
2019年10月	於臺中中山堂公演，【承】- 經典相傳‧創新永續，共1場。
2018年11月	於臺中、臺北等地巡迴公演，【聚】－一開花開‧季季相伴，共計2場。
2018年8月	受交通部觀光局之邀請，赴日本名古屋參加「名古屋真中祭典及觀光推廣活動」，演出《乘風破浪 Time For Taiwan》，融合了臺灣的海島地理特色、堅毅不拔的硬頸精神等，充分傳達出臺灣文化特色，場面十分熱鬧。
2018年8月	受邀前往中國福州參與第六屆海峽青年節兩岸青年攜手‧同心聯歡晚會【青春“音”你而精彩】。
2018年7月	受邀前往臺中屯區藝文中心參加NTSO X 屯區國際藝術節【點亮臺灣】，活絡當地居民對文化藝術的喜愛及更加熟知臺灣這美麗的寶島。
2018年7月	本校辦理「舞動中臺灣」國際舞蹈夏令營，邀請以色列知名舞者Yaniv Abraham、香港演藝學院芭蕾舞系趙民華老師、北京舞蹈學院漢唐古典系畢業楊爍老師、中央民族大學舞蹈學院畢業李楊雲川老師授課，吸引新加坡、香港及國內來自北中南地區等多位學員前來報名參與，頗受好評，期待來年能安排不同性質課程汲取新知。
2018年5月	僑務委員會2018美國臺灣傳統週暨加拿大亞裔傳統月【點亮臺灣】。
2018年2月	第三度應外交部邀請，赴新加坡「春到河畔2018」演出活動。
2017年12月	於臺中、臺北等地巡迴公演，【異】，共計2場。
2017年8月	擔任2017臺北世界大學運動會開幕演出表演人員。
2017年8月	受邀前往福州參加第五屆海峽青年節聯歡會「攜手同心」，演出《十二少》、《熱線你和我》等2舞碼。
2016年11-12月	於臺中、臺北等地巡迴公演，【啟】－傳承的綻放，共計2場。
2016年9月	受邀參加「臺中國際踩舞祭」演出，獲最佳舞技獎。
2016年8月	受邀赴福州參加第四屆海峽青年節聯歡會「攜手‧同心」嘉年華，演出《天佑臺灣》、《花嫁》、《臺灣好Young》等3舞碼。
2016年7月	應中國舞蹈家協會邀請，赴內蒙古參加2016年海峽兩岸暨港澳地區青少年舞蹈交流展演。
2015年11-12月	於臺中、高雄、臺北等地巡迴公演，【20】－20週年舞展，共計3場。
2015年8月	受邀前往福州參加第三屆海峽青年節聯歡會「青年攜手‧青春圓夢」，演出《龍騰戰鼓展風神》、《舞躍臺灣情》、《臺灣好Young》等3舞碼。
2015年7月	應福建省舞蹈家協會邀請，前往廈門參加「2015海峽彩虹‧青春築夢」－首屆海峽兩岸大學生舞蹈大賽，演出《天佑臺灣》、《舞躍臺灣情》等2舞碼，榮獲2座表演銀獎、2座創作銅獎、2座組委會特別獎。
2015年2月	應外交部邀請，赴新加坡「春到河畔2015」演出活動，共計9場，逾60萬民眾到場觀賞。
2014年11-12月	於臺中、高雄、臺北等地巡迴公演，【灶】－分灶散 齊薪傳，共計4場。
2014年7月	受Samudra Arts International（SAI）邀請，赴印度參加「印度臺灣國際文化交流」演出，共計3場。
2014年7月	受世界舞蹈聯盟（WDA）邀請，赴法國參加「2014世界舞蹈論壇」舞作發表。
2013年11月	於臺中、高雄、臺北等地巡迴公演，【掙】－人生競逐 虛實幻象，共計3場。
2013年5月	受雲林縣政府之邀請，參加「2013雲林春天藝術季－春稼藝起來」開幕演出。
2012年11月	於臺中、高雄、臺北等地巡迴公演，【悅】－賞『新』‧悅『幕』，享受新穎的芭蕾的季節……，共計3場。
2012年6月	受交通部觀光局之邀請，赴日參加「北海道2012YOSAKOI SORAN」素蘭節活動，演出《Time for Taiwan》，遊行時更獲得了8面我喜歡你大賞的獎牌。
2011年11月	於臺中、高雄、臺北等地巡迴公演，【溯】－源於您 起於愛，共計4場。
2011年10月	受邀參與表演工作坊賴聲川導演之歌舞劇【夢想家】百年雙十國慶晚會演出。
2011年6月	受交通部觀光局之邀請，赴日參加「北海道2011YOSAKOI SORAN」素蘭節活動，演出《Taiwan, The Heart of Asia》，遊行時更獲得了8面大賞（我喜歡你）的獎牌，創大會奪牌數之冠。
2010年11月	與國立臺灣交響樂團再度攜手合作，採現場演奏方式，演出【蛇郎君】－原住民現代芭蕾舞劇，首演於日月潭、並於高雄、臺中、臺北等地巡迴公演，共計5場。
2010年10月	擔任「99年全民運動會－開幕式」舞蹈演出。
2010年10月	參加雙十國慶節目－開幕舞演出，《瀛洲共創‧源本相傳》。
2010年03月	受邀參加張藝謀大型景觀歌舞劇【杜蘭朵公主】演出。
2010年01月	於上海演出，並於上海、蘇州、杭州等地參訪交流。
2009年11月	於高雄、臺中、臺北等地巡迴公演，【繫】－世代相繫，生生不息。
2009年10月	擔任「98年全國運動會－開、閉幕式」舞蹈演出。
2008年12月	於北京、廣州、深圳等地巡迴公演，並與當地舞蹈藝術團體交流參訪。
2008年11月	於臺南、臺北、臺中等地巡迴公演，【沁】－穿透您的思維，溫暖你我的心。
2008年03月	於美國威斯康辛學院、帕薩迪納市立學院等地巡迴公演，並參訪交流。
2007年12月	於臺中市文化局中山堂展演【圓】－源起、緣訂、圓滿。
2007年11月	於美國奧克拉荷馬市立學院、美國惠而塔州立學院巡迴展演。
2006年11月	於高雄、臺中、臺北等地巡迴公演，【輪】－光影的獨白，演出共計三場。
2005年11月	於臺中、臺北、高雄、員林、霧峰、中壢等地巡迴公演，【創世紀】－沒有文字的故事，演出共計7場。
2004年10月	於臺中、臺北、員林、臺南等地巡迴公演，【軸】－上承下轉合 左右逢春秋，演出共計5場。
2003年10月	首度與國立臺灣交響樂團合作，採現場伴奏方式演出「2003舞蹈音樂巡迴公演」－【梭】，於北中南等地演出，共計6場。
2003年05月	主辦全國大專運動會開幕式及閉幕式舞蹈表演。
2002年07月	受行政院體委會之邀，赴美參加「金山灣華人運動會演出」，共計5場。
2002年03月	受美國威斯康辛邀請，赴當地參加「美國藝術節」及藝術交流。

八、展 望

短期內本系以建置多元完整的課程內容及教學內涵為發展重點事項，以呼應本系學生專業能力指標的培養，以達成校、系人才培育目標；中期期望在本系增設「碩士在職專班」，以提供中南部舞蹈專業人才在職進修的機會。長程目標則配合學校及學院中長程規劃，期望在運動教育學院下，增設「運動教育博士班-舞蹈教育組」，提供中南部舞蹈教育學術研究人才進修機會。具體做法為掌握社會脈動，關注文化產業的發展，持續調整系所課程結構，鼓勵教師在職進修，同時發展表演藝術專業與實務相關就業學程，以符合社會脈動。並配合學院未來規劃，與體育系現有運動藝術學程跨系合作，以整合舞蹈藝術、文化教育及開發運動藝術表演產業，朝更完整之人文藝術教育邁進。

本系將賡續一貫學術兼容實務之雙軌教學理念，以跨領域多元藝術人才培育為教育目標，以立足臺中，放眼世界的胸懷，逐步活絡大臺中地區藝文展演活動，並將人文藝術發展成果回饋在地，善盡人文藝術教育的社會責任。